Canal C met en valeur l’initiative de la Pommeraie de proposer une immersion de plusieurs mois en Afrique pour des jeunes en difficulté.
l’enquête 2010 est sortie
L’enquête sypa 2010 est en ligne.
à vous d’y répondre. Bon travail
Compte rendu de l’atelier 7 – journée SYPA 2010
– S’il fallait retenir une phrase dans ce que vous avez entendu ce matin, laquelle ? Et pourquoi ?
« Intégrer le jeune dans son bien-être à lui »
• Qu’ils deviennent acteurs de leur vie en leur laissant la possibilité de vivre leurs expériences et ensuite, définir leur bien-être à eux.
• Préparer à l’autonomie en fonction du choix du jeune et de ses expériences vécues (exposé des Colverts).
• En droit, on parle de l’« intérêt supérieur » de l’enfant. C’est une locution qui est rentrée dans l’histoire juridique de l’humanité de manière très récente, d’abord sous la notion de « bien de l’enfant », puis dans sa forme actuelle de « l’intérêt supérieur de l’enfant » par la consécration que lui a donné la Convention relative aux droits de l’enfant.
C’est un concept juridique très moderne car le contenu reste assez flou et les fonctions sont multiples. Il n’y a d’ailleurs pas de différence entre « supérieur » (droit de l’enfant) et « intérêt » (déontologie). Le terme « intérêt »ne doit pas être mis en exergue car pas encore signé aux USA.
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Compte-rendu de l’atelier 13 journée SYPA du 21 mai 2010
Le groupe est parti de 2 phrases qui ont retenu son attention :
« vous êtes à la place 190 sur la CIOC »
« Comment respecter l’intérêt du jeune quand la solution la plus adéquate ne peut pas être trouvée ou que dans la réalité, elle n’est pas envisageable. »
Les intervenants sont amenés à trouver des petites solutions successives qui engendrent un manque de stabilité.
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Agenda 2010- 2011
Agenda des rencontres de SYPA 2010-2011
Les membres doivent signifier leur présences en matinée et en après midi à l’hôte de la journée.
- Le vendredi 8 octobre 2010 au foyer de Burnot
- Sous réserve de confirmation, le 10 décembre 2010 à l’IPPJ
- Le Vendredi 28 janvier 2011 aux Cabris
- Le vendredi 1 avril 2011, à St Jean
- La journée d’étude 2011 se déroulera à la marlagne le 27 mai
- le vendredi 17 juin 2011 à Wellin
Résumé du travail effectué par le groupe « sous-bois »
1/ Réflexions
La première réflexion faite par le groupe est que cette notion de « c’est pour ton bien » a peut –être été réduite à son aspect négatif lors de cette matinée, alors qu’elle recouvre également beaucoup d’aspects positifs…
Nous remarquons que chacun a sa propre vision de la définition de cette phrase, qui peut-être utilisée comme une provocation pour susciter des réflexions. Quoiqu’il en soit, il semble que beaucoup de services travaillent en se basant sur le concept du bien du jeune, sans pour autant avoir recours explicitement à cette phrase. Continuer la lecture de Résumé du travail effectué par le groupe « sous-bois »
11, Journée SyPa du 21 mai 2010
Compte rendu de l’atelier 11
Chacun est d’accord pour relever le bénéfice d’entendre des travailleurs de terrain plutôt que la conférence d’un expert. Le groupe relève que les interventions étaient animées et variées. Le fait de connaitre certains intervenants ou institutions est plaisant et apporte un plus. Certaines personnes soulignent qu’elles se sont senties moins seule car consciente maintenant que «nous sommes tous dans le même bateau», quelque soit la fonction (éducateur ou juge).
Présentation à la journée Sypa du Foyer de Burnot
Le foyer de Burnot est un service privé hébergeant 15 enfants sous mandat de l’aide à la jeunesse.
Voici leur présentation lors de la journée d’étude SYPA en mai 2010
« C’est pour ton bien » :
« Où sont passées tes lunettes ? »,
« Mets tes pantoufles »,
« Concentre-toi sur tes devoirs ! »,
« Ne te balance pas sur ta chaise ! »,
« Tu t’es bien savonnée ? »,
« Ne regarde pas la télé si près…»,
« Tu n’as pas fini ta tâche »,…
Ces petites phrases du quotidien, nous devons continuellement les répéter à nos jeunes avec cette impression parfois qu’ils nous prennent pour des idiots voire des robots. Or si nous les disons, c’est bien qu’elles importent à nos yeux.
Nous sommes des habitués des merveilleuses journées SYPA et nous avons donc appris que nous sommes entraînés dans une drôle de tourmente avec cette société qui n’en finit plus de s’interroger au niveau de la perte de ses repères et de ses valeurs.
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12, « C’est pour ton bien » ou « l’intérêt du jeune »
JOURNEE SYPA DU 21/05/2010 : compte-rendu de l’atelier 12
Le débat est lancé par 2 questions :
- Est-on au clair par rapport à la définition du « bien » ?
- Est-on cohérent par rapport à cette notion ?
De manière générale, la présentation du SAJ a été appréciée : elle a fait ressortir le fait qu’ON sait ce qu’est le bien de l’enfant mais qu’il est bien difficile de le mettre en pratique, selon la « casquette » portée et selon le biais par lequel on l’entrevoit (enfant, parent, éducateur, psy, AS, psychiatre, école, mandant/déléguée, etc…).
Cette interrogation renvoie au questionnement quant à un retour aux valeurs. Continuer la lecture de 12, « C’est pour ton bien » ou « l’intérêt du jeune »
10, « C’est pour ton bien » ou « l’intérêt du jeune » .
Compte–rendu de l’atelier 10. Journée du 21 mai 2010
Question ; Y a t’il qqchose, une phrase interpellante ou qui vous a heurté, en positif ou négatif, ou qui pourrait entrainer un changement dans votre pratique ? Que retenir ? Que mettre en avant ?
« Ce que j’ai retenu mais difficilement applicable, c’est le fait de laisser faire le jeune faire une erreur. Sans rentrer dans un rapport de force, le laisser revenir dans un autre projet . Aux Colverts ; ne pas faire à la place de, laisser le jeune faire des choix. Comment lui laisser vivre des échecs ? On essaye d’appliquer ça, comment faire si on sait qu’il va se planter ? »
« Le comité européen a la même idée ; faire confiance aux compétences des gens, les accompagner dans leurs essais et leurs plantages. » Continuer la lecture de 10, « C’est pour ton bien » ou « l’intérêt du jeune » .